Integrazione scolastica, la Provincia interviene a favore degli alunni in difficoltà

In accordo con le esigenze dei Piani di Zona si è scelto di demandare il trasporto degli alunni disabili, e l’innesto di operatori per l’assistenza specialistica per gli alunni con disabilità sensoriali e psicosifiche

L’integrazione scolastica per la Provincia di Foggia continua ad essere un servizio di basilare importanza. Un intervento di sostegno, finalizzato a rendere l’alunno in difficoltà psico-fisiche perfettamente integrato nel contesto scolastico di riferimento.

Anche per l’anno scolastico 2017/18, la Provincia di Foggia ha scelto di articolare gli interventi di integrazione scolastica su più fronti. Come sempre, in accordo con le esigenze manifestate dai Piani di Zona, si è scelto di demandare su tale base il trasporto degli alunni diversamente abili, di modo da garantire il massimo profilo possibile di efficienza.

A tale servizio, si affianca poi l’innesto all’interno degli istituti scolastici degli operatori per l’assistenza specialistica in favore di alunni con disabilità sensoriali e/o psicofisiche frequentanti scuole della provincia di Foggia. In particolare per l’assistenza a quei soggetti minorati della vista, dell’udito o che necessitano di assistenza specialistica all’autonomia e alla comunicazione. Una serie di interventi ed attività educative operate da personale tecnico altamente qualificato e selezionato, capaci di favorire la graduale conquista di autonomie personali di base, di autonomie sociali e di comunicazione intenzionale.

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“L’integrazione tra l’alunno in condizioni di difficoltà e il contesto scolastico - riferisce Leonardo Cavalieri, Consigliere Provinciale delegato alle Politiche Sociali e Presidente del Coordinamento Istituzionale dell’Ambito Territoriale di Troia - è fondamentale per favorire lo scambio relazionale che caratterizzerà il tessuto quotidiano dell’età adulta di ciascuno dei nostri ragazzi. Intervenire a scuola, è una necessità assolutamente primaria per poter garantire la capacità di adattamento, la flessibilità comportamentale e l’interiorizzazione delle regole di convivenza che permetteranno in futuro uno sviluppo armonico delle fasce giovanili della nostra popolazione. Per questo motivo vengono profusi ogni anno sforzi e risorse economiche importanti affinché l’obiettivo dell’integrazione scolastica sia perseguito adeguatamente”.

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